高级讲师任职资格评审条件
1、专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：
（1）具有本学科（专业）系统而坚实的理论知识、比较丰富的专业实践经验和较强的教学、科研能力，掌握本学科（专业）国内外的学术发展动态，更新教育观念和知识结构。
（2）系统担任一门以上主干课程的讲授及备课、批改作业、辅导、考核学生成绩等教学工作，完成学校规定的教学工作量。专任教师年均教学工作量不少于240学时，***教学的校级人员年均教学工作量不少于专任教师的1／3。根据工作需要，积极承担班主任、辅导员等教学管理工作，育人效果显著。
（3）治学严谨，教育教学经验丰富，能运用现代教学手段，根据科学技术和社会经济发展需要，不断更新教学内容，改革教学方法，及时反映国内外新的理论知识和技术成果。教学效果综合评估优良以上（其中至少两年为优秀）。
（4）主持实验（实习、社会调查、课程设计、毕业设计、论文答辩等）工作,注重培养学生的专业技能并取得良好效果。理工类专业课教师在工厂、企业、基地的工作实践（实习、设计、调查等）累计不少于5个月，文史类专业课教师不少于3个月，公共基础课教师不少于2个月。
（5）积极参加教学改革和科学研究工作，在学科建设和教研活动中发挥组织领导或骨干作用。具有指导和培养青年教师的能力，在教师中享有较高的威望，是本学科（专业）的骨干。
2、学术水平和科研能力，具备下列条件之一：
（1）在同行专家认可的、较高档次的CN学术期刊上独立发表本专业有较高学术价值的论文4篇以上。
（2）在同行专家认可的、较高档次的CN学术期刊上独立发表本专业有较高学术价值的论文2篇以上，同时作为主要完成人（限前7名）获得市、厅级二等以上科学技术奖或社会科学成果奖或优秀教学成果奖1项以上。
（3）在同行专家认可的、较高档次的CN学术期刊上独立发表本专业有较高学术价值的论文2篇以上，同时参编省以上统编教材（本人撰写3万字以上）。
（4）公共基础课教师、职业中专和教师进修学校教师在同行专家认可的、较高档次的CN学术期刊上独立发表本专业有较高学术价值的论文2篇以上，同时另有2篇论文获市以上优秀教育教学论文一等奖或省二等奖以上。
破格申报人员，在同行专家认可的、较高档次的CN学术期刊上独立发表本专业有较高学术价值的论文5篇以上，其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术期刊上。
3、教育教学水平和工作业绩，具备下列条件之一（破格申报人员具备2条）：
（1）教育教学工作成绩显著，受到市以上***综合表彰，或获得市以上拔尖人才、学术技术带头人等称号；或职业中专、教师进修学校教师受到县以上***综合表彰。
（2）讲授过市以上教育部门或厅业务主管部门组织的优质课、观摩课、示范课，并获市（厅）一等或省二等奖以上；或独立制作的教具（含教学课件）获省一等奖2次以上；或在省***部门举办的比赛、汇演、汇展中获二等奖以上；或指导学生参加省学科竞赛、职业技能大赛及艺术、体育比赛等活动获二等奖以上，且本人被评为优秀辅导教师。
可以参考河南职称网。。
