中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班级建设的指导者、中小学健康的引导者，是中小学思想道德教育的骨干力量，是沟通家长和社会的桥梁，是实施素质教育的重要力量。这是教育部进一步加强中小学班主任工作的意见。由此可见班主任工作是多么的重要。
当下的班主任工作主要有三个特点。
1、班主任地位不可缺。
2、班主任地位日渐凸显。
3、班主任工作不尽人意。以学生的发展为本的课程伦理观要求班主任在实施班级管理的时候，不是控制、压制和管理学生。班级管理本身只是为学生学习创造一个良好的环境，班级管理本身就是教育和发展，其目标是促进班级群体的五个方面的发展。
1、全员发展。
2、全面发展。
3、个性发展。
4、自主发展。
5、可持续发展。
而新课程更是要求班主任要树立由精英主义教育向大众主义教育的转型。由此可见班主任工作责任重大，而且非常不容易。但是班主任岗位却是最能锻炼人的岗位。要想成为一名优秀的教师，承担班主任工作重要而且必要。不当班主任就很难去更加深入的了解学生。
