1、能够在老师的引导下完成小钟琴的取放。
2、懂得握小钟琴琴锤的方法。
3、能迅速找到音符“1”的位置,敲出音符“1”。
二、教学措施1、要求从听入手，从感性入手，从感受入手，以聆听、欣赏、鉴赏为中来展开教学活动。还应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、。
1、能够在老师的引导下完成小钟琴的取放。
2、懂得握小钟琴琴锤的方法。
3、能迅速找到音符“1”的位置,敲出音符“1”。
二、教学措施1、要求从听入手，从感性入手，从感受入手，以聆听、欣赏、鉴赏为中来展开教学活动。还应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、。
