乘法口诀的编制从学生身边熟悉的事物开始。先学习5和2的囗诀，学生每只手有5个手指，平时习惯5个5个地数，学起来比较简单。在乘法口诀的编制过程中，体现了一定的规律性，采用：对口令，数学游戏，数学故事等活动，帮助学生尽快熟记乘法口诀。
