1、明确主题：要让学生明确作文的主题，可以是写人、写景、状物、叙事等，在确定主题后，引导学生进行构思，列出关键词，为写作提供思路。
2、素材积累：鼓励学生多读书、多观察、多思考，积累生活中的素材，可以让学生每天记录一段自己的所见所闻，或者每周选择一个主题进行深入了解，以便在写作时能够灵活运用。
3、结构布局：指导学生学会合理安排文章的结构，如开头、正文和结尾，开头要吸引人，可以用一句名言、一个故事或者一个问题引出主题；正文要有层次，可以根据时间、空间或事物的性质进行组织；结尾要简洁明了，可以总结全文，或者提出自己的看法和建议。
4、语言表达：教导学生用简洁明了的语言表达自己的思想，在写作过程中，要注意避免使用生僻词汇和长句子，尽量使用简单易懂的词语和短句，要注重修辞手法的运用，如排比、设问、拟人等，使文章更加生动有趣。
5、修改润色：指导学生在完成初稿后，认真检查文章的错别字、标点符号等问题，并对语句进行调整，使文章更加通顺，还可以让学生请家长或同学帮忙审阅，听取意见，进行修改和完善。
6、情感培养：鼓励学生在写作中表达自己的情感，如喜怒哀乐等，可以让学生写一些日记或者心情随笔，锻炼他们的情感表达能力。
四年级作文辅导要注重培养学生的思维能力、表达能力和创造力，让他们在写作中不断进步。
