1、目标不同：形式教育主要关注知识的传授和技能的培养，强调学生在学业上的成绩和表现；而实质教育则关注学生的思想品德、创新能力和社会适应能力的培养，强调学生的全面发展。
不同：形式教育注重课堂教学，以课本知识为主，辅以一定的实践活动；实质教育则包括课堂教育、实践教育、社团活动等多种形式的教育活动，内容丰富多样。
3、方法不同：形式教育通常采用传统的教学方法，如讲授、练习、测试等；实质教育则倡导启发式、探究式、合作式等多元化的教学方法，鼓励学生主动参与、自主学习。
4、评价标准不同：形式教育以考试成绩、论文成果等硬性指标作为评价标准；实质教育则更注重学生的综合素质、过程表现和个性发展，评价体系更加全面和灵活。
5、导向目的不同：形式教育旨在提高学生的学术水平和社会地位，满足社会对人才的需求；实质教育则关注培养学生的人文素养、道德品质和创新精神，为社会的可持续发展提供人才支持。
形式教育与实质教育的区别在于它们关注的重点、内容、方法、评价标准和导向目的不同，形式教育更注重知识和技能的传授，而实质教育更注重学生的全面发展和素质教育，在现代社会，随着人才培养理念的不断更新，实质教育逐渐受到重视，成为教育改革的重要方向。
