教材版本是指在某个特定教育阶段，为学生提供的用于教学的教材所对应的版本，不同国家和地区的教材版本可能会有所不同，以下是一些常见的教材版本：
中国**：根据教育部门的统一规划，中国**的小学、初中和高中分别使用人教版、北师大版、苏教版等出版社的教材，近年来，随着教育改革的推进，一些地区开始尝试实施新课程标准，如2017年实施的《义务教育课程标准(2011年版)》，部分地区还使用了其他版本的教材，如浙江沪科版、广东人教版等。
香港：在香港，中小学使用的教材主要由香港特区***教育局出版，包括中英双语课程的《中英双语课程(中国语文)》(CCL)和《中英双语课程(数学)》等。
澳门：澳门特别行政区的中小学教材由澳门教育暨青年局负责出版，主要包括中文、葡文和英文三种版本的教材。
台湾：在台湾地区，中小学使用的教材主要由各大出版社编写，如康轩、华语文化、翰林等，还有许多地方性的辅助教材和参考书籍。
新加坡：新加坡实行双语政策，中小学使用的教材包括英语和母语(马来语、华语或淡米尔语)两种版本，新加坡教育部会定期更新和审查教材，确保其符合国家的教育目标和要求。
马来西亚：马来西亚实行多元文化政策，各民族都有自己的语言和文化传统，马来西亚的中小学教材需要同时包含马来语、英语和其他少数民族语言的版本，马来西亚***通过“马来西亚国立教学大纲”(Senarai Nasional Pendidikan)来统一规划和管理全国范围内的教材编写和出版。
仅为部分国家和地区的教材版本示例，实际上每个国家和地区可能还有更多的教材版本和变体，需要注意的是，教材版本并非较早决定教学质量的因素，教师的教学方法、学校的教育理念等都会对学生的学习效果产生重要影响。
