您好，学生体能发展的测量与评价原则主要有以下几点：
1.客观性：测量与评价应该具有客观性，即测量结果应该准确、可重复，并且不受主观因素的影响。为了保证客观性，测量方法应该科学、标准化，并且由专业人员进行操作和评估。
2.全面性：体能发展是一个多维度的概念，包括有氧耐力、肌肉力量、灵活性等多个方面。因此，测量与评价应该涵盖尽可能多的体能指标，以全面了解学生的体能水平。
3.可行性：测量与评价应该是可行的，即操作简单、快捷，不需要过多的设备和场地。这样才能方便广大学校和教育机构进行体能测量与评价，推动学生体能发展的工作。
4.个体化：每个学生的体能发展水平是不同的，因此测量与评价应该考虑到学生的个体差异。不同年龄、性别、体型的学生可以采用不同的测量方法和评价标准，以保证公平性和准确性。
5.实用性：测量与评价的结果应该具有实用性，即能够为教育工作者和学生本身提供有益的信息和指导。通过测量与评价结果，教育工作者可以制定针对性的体育教学计划，学生可以了解自己的体能水平，制定个人的体育锻炼计划。
总之，学生体能发展的测量与评价原则应该具备客观性、全面性、可行性、个体化和实用性，以推动学生的体育健康发展。
