谈话法和讨论法是两种常见的教学方法，它们在教学过程中起到不同的作用。
谈话法是一种以教师与学生之间进行双向交流为主要特点的教学方法，在这种方法中，教师主要扮演引导者的角色，通过提问、回答、对话等方式与学生进行互动，谈话法的目的是激发学生的思考，培养学生的表达能力，帮助学生解决问题，谈话法通常用于一对一教学，或者小班教学场景，它的优点是可以针对学生的具体需求进行个性化指导，但缺点是效率相对较低，不适合大规模教学。
讨论法是一种以学生为主体，教师起到组织、引导和评价作用的教学方法，在这种方法中，教师鼓励学生积极参与讨论，分享观点，提出疑问，共同探讨问题，讨论法的目的是培养学生的合作精神，提高学生的分析和解决问题的能力，讨论法通常用于小组或大班教学场景，它的优点是可以充分发挥学生的主观能动性，提高学习积极性，但缺点是组织和管理难度较大，容易出现混乱和无效讨论。
谈话法和讨论法的主要区别在于教学角色的不同，谈话法以教师为主导，注重引导学生思考和解决问题；而讨论法则以学生为主体，强调培养学生的合作精神和分析能力，在实际教学过程中，教师可以根据学生的年龄、兴趣和需求选择合适的教学方法进行组合运用。
