函授是一种教育方式，它是指通过书信、电话、网络等方式进行教学活动，学生在家自学，教师进行远程指导的一种教育形式，函授教育起源于19世纪初的欧洲，当时由于工业革命的发展，人们开始利用铁路等现代交通工具进行远距离的教学活动，随着科技的发展，函授教育逐渐普及到世界各地，成为一种重要的教育方式。
函授教育始于20世纪初，当时国家正在进行教育改革，引进西方的教育理念和方法，为了满足广大人民的学习需求，中国***开始开展函授教育试点工作，经过多年的发展，函授教育已经成为中国高等教育的重要组成部分，为众多想要提升自己知识水平和能力的人士提供了便利的学习途径。
函授教育的优点在于它能够充分利用现有的教育资源，为广大学生提供平等的学习机会，通过函授教育，学生可以在不受时间、地点限制的情况下进行学习，既方便了学生的学习，也减轻了教师的教学负担，函授教育还具有较高的自主性和灵活性，学生可以根据自己的兴趣和需求选择课程，调整学习进度。
函授教育也存在一些不足之处，函授教育缺乏面对面的交流和互动，这对于学生的思想启发和情感培养可能产生一定的影响，函授教育的质量受到教材和教师水平的制约，学生在学习过程中可能会遇到一些难以解决的问题，函授教育的学习氛围相对较弱，学生在学习过程中可能缺乏持续的动力和激励。
函授教育作为一种远程教育方式，既有其独特的优势，也存在一定的局限性，在选择函授教育时，学生应该充分了解自己的需求和特点，权衡利弊，做出明智的选择，***和社会也应该加大对函授教育的支持力度，不断完善相关政策和设施，推动函授教育事业的发展。
