认识小数评课具有一定的优缺点,但总的来说,是推荐使用的。首先,小数评课比起传统的百分制评分更加精准,能更好地反映出学生的真实水平。其次,小数评课可以避免评分的“滞后性”,即评分过高或过低的情况。但是也存在一些缺点,比如难以理解和比较,光看数字难以了解学生实际状况等。建议学校应该在推广小数评课的同时,需要给予充分的宣传和,并加强各方面对学生评估的量化指标的教育。同时应积极将小数评课纳入到学校的教学体系之中,将其融合到课堂教学和作业检查当中,以期发挥其更大的优势和作用。