1、教育观念：国内教育注重应试教育，强调分数和升学率，而国外教育更注重培养学生的创新能力、批判性思维和实践能力。
2、课程设置：国内课程设置相对固定，学科门类齐全，但可能缺乏针对性和个性化；国外课程设置灵活多样，注重培养学生的兴趣和特长。
3、教学方法：国内教学以教师讲授为主，学生课堂参与度较低；国外教学鼓励学生主动探究，课堂氛围较为活跃。
4、评价体系：国内评价体系以考试成绩为主，可能导致学生过分追求分数；国外评价体系更加多元化，注重对学生综合素质的评估。
5、师生关系：国内师生关系较为疏离，教师权威较高；国外师生关系较为平等，教师更注重引导和支持学生。
6、学生压力：国内学生面临较大的升学压力，课业负担较重；国外学生课业负担相对较轻，更注重个人兴趣和发展。
7、留学机会：国内留学生主要集中在研究生阶段，且数量有限；国外留学生群体广泛，包括中小学生和成人，留学机会更多。
8、资源投入：国内教育资源分配相对不均衡，优质教育资源主要集中在大城市；国外教育资源分布较为均衡，各地都有优质的学校和教育机构。
