【春天在哪里教案大班】是一份针对大班幼儿的教学设计，旨在帮助孩子们认识春天的季节特点，了解春天的各种生物和活动，以下是简短的解答：
1、教学目标：通过本节课的学习，孩子们能够了解春天的基本特征，如气温变暖、植物生长等；认识春天常见的动植物，如燕子、桃花、蝴蝶等；培养孩子们热爱大自然、关心生态环境的情感。
2、教学准备：教师需要准备一些春天的图片、动画、故事等教学资源；准备一些与春天相关的游戏、手工活动等。
3、教学过程：
a. 通过图片、动画等形式，向孩子们展示春天的特点，引起孩子们的兴趣。
b. 请孩子们分享自己在春天看到的动植物，教师引导孩子们描述它们的特征。
c. 讲述春天的故事，如《春晓》、《咏柳》等，让孩子们感受春天的美好。
d. 组织孩子们进行春天主题的游戏，如“找春天”、“画春天”等，培养孩子们观察力和创造力。
e. 指导孩子们制作春天相关的手工作品，如折纸花、画春天等，培养孩子们动手能力和审美观。
4、教学评价：通过观察孩子们在游戏中的表现、手工作品的质量以及课堂上的参与程度等方面，评价孩子们对春天的认识和理解程度，鼓励孩子们积极参与课堂活动，培养他们的学习兴趣和团队合作精神。
