美纽斯非常重视道德教育，把培养德行看作是学校的主要任务之一。在他看来。德育比智育更重要。在道德教育内容方面，他采用了古希腊智者们的术语——智慧、勇敢、节制、公正，作为自己的道德教育内容。并把这四种品德称为主要的和基本的德行。此外，他还在德育内容中纳入了一个崭新的观念——劳动教育。
美纽斯非常重视道德教育，把培养德行看作是学校的主要任务之一。在他看来。德育比智育更重要。在道德教育内容方面，他采用了古希腊智者们的术语——智慧、勇敢、节制、公正，作为自己的道德教育内容。并把这四种品德称为主要的和基本的德行。此外，他还在德育内容中纳入了一个崭新的观念——劳动教育。
