教育观是一个人或一个社会对教育的根本看法和态度，它包括以下几个方面的内容：
1、教育目的：教育观首先关注教育的目的，即培养什么样的人，有的人认为教育的目的是传授知识、技能，有的认为教育的目的是培养品德、情感，还有的认为教育的目的是培养创新能力和实践能力。
2、教育价值观：教育观还涉及对教育价值的认识，包括教育的价值取向、价值判断和价值选择，这决定了教育过程中所强调的重点和标准。
3、教育方法：教育观影响着教育方法的选择和运用，不同的教育观可能主张不同的教学方式，如启发式教学、探究式教学、项目式教学等。
4、教育过程：教育观还涉及到对教育过程的认识，包括教育的阶段性、连续性和综合性等，这关系到教育的组织和管理。
5、教育评价：教育观对教育评价的标准和方法也有所体现，有的人主张以考试成绩为主要评价标准，有的主张以学生的综合素质评价为主。
6、教育公平与机会：教育观关注教育资源的分配和机会的公平性，有的人主张实行普及教育，让每个人都有机会接受教育，有的主张优先发展优质教育资源，提高教育质量。
7、教师角色：教育观还涉及到对教师角色的认识，如教师是知识的传授者、学生学习的引导者、学生心理健康的促进者等。
8、家庭与学校的关系：教育观强调家庭与学校在孩子成长中的共同责任，要求家长和学校共同努力，为孩子提供良好的教育环境。
