直观性原则，乌申斯基是从儿童的心理特征为依据进行论述的。他认为儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的，儿童的天性明显地要求直观。所以直观教学不是建立在抽象的观念和词的基础之上，而是依据儿童所直接感知的具体形象。
