学科核心素养：文化语言传承与理解传统文化基因有象征意义，语言存在社会关系，语言文字显示语言的价值。
恩维语言：形象到抽象逻辑思维，辩证思维得到发展。
审美鉴赏与创造。美，是人类的正常需求。更高尚的需求，形式的观照，美就在其中。
数学六大核心要素：数学抽象，逻辑推理，数学建模，数**算，直观想象，数据分析等六个方面。
每个学段每个学科的学科素养都有所不同，像初中阶段历史核心素养有五大核心素养，他们是:史料实证，时空观念，历史解释，唯物史观，家国情怀
学科核心素养主要是指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
中国学生发展核心素养的三个方面 以科学性、时代性和民族性为基本准绳，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。
六大素养：以1：人文底蕴。2：科学精神。3：学会学习。4：健康生活。5：责任担当。6：实践创新。
