1. 尸体标本被尊称为遗体。
2. 这是因为尸体标本是人或动物的遗体，是经过特殊处理和保存的，用于科学研究和教育目的。
尊称为遗体是对其尊重和敬意的表达。
3. 遗体的保存和研究对于医学、生物学等领域的发展和进步具有重要意义。
通过对遗体的观察和研究，可以深入了解生物的结构和功能，促进医学和科学的进步。
同时，尊称遗体也是对生命的尊重和对逝者的纪念。
答：大体老师。
我们解剖操作课用的是尸体标本，老师要求，统一称其为“大体老师”。课堂期间，必须严肃，不可嬉笑打闹，否则后果非常严重（考试不及格）。由于尸体来源的问题，以及医学生的扩招，我们大体老师的使用从最早2个人使用一具到现在的12人共用一具。因此，现在的学生对于操作的机会十分珍惜。
大体老师。
大体老师是对解剖室里面尸体标本的尊称。之所以称呼其为大体老师是因为医学上很多课程以形态为主，主要分为肉眼可见的人体器官被称为大体结构，和肉眼无法分辨需要借助显微镜等仪器才能看到的形态，被称为显微结构。所以，遗体准确来说应该叫做大体标本，但为了对这些捐献者表示尊敬，才称呼他们为大体老师。
也被称为大体老师，是医学教育中不可或缺的部分。他们被用来展示人体结构和形态，帮助学生更好地理解和掌握医学知识。在医学领域，尸体标本的尊重和崇敬非常高，因为它们是为了教育和拯救生命而捐献出来的。
