学校心理健康教育基本原理

学校心理健教育基本原理包括以下几种：

教育性原则：教育者在进行心理健康教育的过程中，要根据具体情况，提出积极中肯的分析，始终注意培养学生的积极进取的精神，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

全体性原则：心理健康教育要面向所有学生，全体学生都是心理健康教育的对象和参与者，学校的“一切教育特别是心理健康教育的设施、计划、组织活动”，都要着眼于全体学生的发展，考虑到绝大多数学生的共同需要和普遍存在的问题。

差异性原则：关注个别差异，根据学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。

活动性原则：心理健康教育要把学生作为活动的主体，重视通过活动来促进学生的发展。

保密性原则：教育者有责任对学生的个人情况以及谈话内容等予以保密，学生的名誉和隐私权应受到道义上的维护和法律上的保护。