加涅把人类的学习分为八个层次：
一是信号学习。这是最低级层次的学习。
二是***反应学习。它只涉及一个***与一个反应之间的单个联络。
三是连锁学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别***中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。
八是解决问题学习。这是一种"高级规则"的学习。
1971年，加涅对这种分类做了修正，这样这种分类成为：（1）连锁学习（2）辨别学习（3）具体概念学习（4）定义概念学习（5）规则的学习（6）解决问题的学习。
