有偿补课首先导致了教育的不公平，其次增加了孩子在学习上的负担，三是加重了父母的经济教育的支出，所以有偿补课危害极大，有必要彻底杜绝。
首先,有偿补课破坏了良性的教师群落生态平衡。
一方面,贬损了教师群体的社会声誉,使得教师这一群落在与社会生态环境的互动过程中,由于有偿补课负面清单带来的“免疫力低下”,降低了自身的生存发展能力;另一方面,也破坏了教师群落的内部生态平衡,在有偿补课带来的经济利益驱动下,教师间的良性合作关系部分地被恶性竞争关系取代,教师的职业观、价值观不同程度地被扭曲,使得师德师风建设无法有效开展。
有偿补课扰乱了正常的教学秩序。有偿补课带来的额外高收益，让少部分低素质的教师动起了歪心思、打起了小算盘，为了一己私利，不惜损害大多数学生的利益，课上不讲重点难点知识，课后在自己的辅导班去讲，致使家长和学生怨声载道！带坏了社会风气，引发教育不公平。社会办学机构利用高薪诱导公办学校优秀教师，攫取优质教育资源，然后高额收取补课费，让社会更多普通家庭望而却步，人为制造教育不公平现象，让社会大众极为不满。
一）有偿家教容易导致学生学习上的依赖性,在课堂上不专心听讲。
长期请家教的学生会认为，反正课堂上听不明白，回到家里还有家教老师辅导，因此上课时就不那么认真听讲了。
（二）长期请家教，会占用学生的一些自由时间。
学生在校学习是相当紧张的，大脑处于高度紧张状态，回到家里本应有所放松。可是，孩子回到家里还要接受家庭教师数小时的辅导，这样，他们的自由时间就更少了。而这样做，对孩子的身心健康也是不利的。
（三）有偿家教使老师赚钱的收益甚至超出工资收入。
有的老师因此不安心于本职工作，甚至通过上课留一手的方式暗示学生去自己家中补课。这些不好的现象，都是有偿家教带来的，
（四）有偿家教，将影响课堂教育质量，有偿家教分散教学精力，导致学校教学不可能全力以赴。
人的精力毕竟是有限的，利用双休休息的时间进行辅导，影响精力，导致上课时神情疲惫，利用工作的时间休息。
（五）有偿家教，败坏教师形象。
