定义如下
1.
通过阅读教学,使学生学会读书,学会理解;
2.
通过学生、教师、文本之间的对话,培养学生收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的能力,提高学生感受、理解、欣赏的能力,使学生具备终身的能力;
3.
培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
4.
阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
定义如下
1.
通过阅读教学,使学生学会读书,学会理解;
2.
通过学生、教师、文本之间的对话,培养学生收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的能力,提高学生感受、理解、欣赏的能力,使学生具备终身的能力;
3.
培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
4.
阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
