暗示分自暗示与他暗示两种。自暗示是指自己使某种观念影响自己，对自己妒心理施加某种影响，使情绪与意志发生作用。
例如，有人早上起床照镜子时发现自己的脸色不太好，并且觉得上眼睑浮肿，恰巧昨晚睡眠又不好，这时马上就产生不快的感觉，怀疑自己是否得了肾病，继而觉得自己全身无力、腰痛，于是认为自 己不能上班了，甚至到医院就医。
暗示一般可分为直接暗示、间接暗示、自我暗示和反暗示4种
暗示（suggestion）是人们为了某种目的，在无对抗的条件下，通过交往中的语言、手势、表情、行动或某种符号,用含蓄的、间接的方式发出一定的信息,使他人接受所示意的观点、意见，或按所示意的方式进行活动。暗示一般可分为直接暗示、间接暗示、自我暗示和反暗示4种。在一般情况下，暗示者是主动的、自觉的，相对来说，受暗示者是被动的。
暗示者可以是个人、群体(外来暗示)，也可以和受暗示者同为一人(自我暗示)。可采用言语，也可通过手势、表情、动作以及环境进行。在情况不明时，在困难、混乱的境况中，人们容易受暗示。
暗示主要可以分为四类:
1、直接暗示：即有意识地向特定对象发出***。
2、间接暗示：往往指无意地用自己的行为、语言或文字符号向不特定的对象发出***。
3、反暗示：外界信息和***引起性质相反的反应。
4、自我暗示：***信号来自被暗示者本人。
在一般情况下,暗示者是主动的、自觉的,相对来说，受暗示者是被动的。在这方面，暗示与劝说是相同的。但暗示不是靠逻辑推理和理论论证，而主要是靠提示,在这方面,它与劝说又有区别。暗示与指示、命令也不相同，它不具有压力成分，不要求别人非接受不可。因此,所暗示的一般多是比较简明的思想和行为,而对于复杂的理论思想或事物，只靠暗示是不行的，需要应用教育、说服等手段。至于一些非要别人按一定方式进行的活动，则需要有指示和命令。暗示与模仿既有联系也有区别。
1）直接暗示。如：家里来了客人，家长用手势、动作、眼神、表情等方式暗示孩子给客人倒茶。
（2）间接暗示。如：家长希望孩子对人热情、有礼貌，不用语言去告诫，而是在平时家里来客人时热情招待，彬彬有礼，使子女在家长的实际行动中受到启迪和暗示。
（3）反暗示。如：在孩子复习功课准备考试的时候，为激励孩子保持优秀的成绩，家长故意当孩子的面“贬低”孩子，说“你这次考试能进入前10名就不错了。
（4）自我暗示。如：在体育比赛场上，以往由于临赛时过度紧张，思想负担重，成绩不太理想。
