1. 水陆草木之花……世人盛爱牡丹。解析：先用衬笔，再转去写莲，突出莲的高洁可爱。运用大量描写，将莲人格化，把莲作为一种高贵品格的象征，在莲的形象中寄寓了自己不幕名利、洁身自好的操守和感情。
2. 予谓菊…… 花之 君子者也。解析：将菊、牡丹、莲一一拟人化，又从映衬中表白自己不慕富贵、洁身自好的生活态度，表白自己对趋炎附势、追求富贵的庸俗世风的摒弃。
3. 噫！……宜乎众矣。解析：句式变化使用，表达了复杂的情感。先用感叹词“噫”独立成句，引发感慨之情，接着用陈述句“菊之爱，陶后鲜有闻”表惋惜之情，疑问句“莲之爱，同予者何人”借反问语气感慨君子太少，知音难觅，陈述句“牡丹之爱，宜乎众矣”慨叹贪幕富贵的俗人太多。
4. 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。解析：是文章的主旨句。
5. 莲,花之君之者也。解析：是文章的中心句。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译文:我唯独喜欢莲花从淤泥中生长出来却不污染(污秽)，在(池塘的)清水里洗过，而不显得妖媚。
(2)可远观而不可玩焉。
译文:可以远远地观赏它，却不能到近处去玩弄它。
（3）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
译文:对于菊花的喜爱，自陶渊明之后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢?对于牡丹的喜爱，人应当是很多了。
爱莲说重点句，如下
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖（这句5年3考，重中之重啊）
可远观而不可亵玩焉（注意字的读音和写法）
莲，花之君子者也，菊，花之隐逸者也（这个排比句要记牢，高中作文可以引用）
陶后鲜有闻（注意字的写法读音）
同予者何人
重点句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
