定位不同：教材主要是针对某个学科或课程的基础知识、基本技能和基本理论，以培养学生的基本素质为目标，而教科书则是系统地介绍一个学科的知识体系、结构和原理，以使学生能够全面、深入地掌握该学科的基本知识。
2、编写目的不同：教材是为了适应教学需要，根据教学大纲和教学计划编写的，主要用于指导教师进行教学，而教科书则是为了满足学术研究和教育需要，由专家学者编写的，主要用于指导学生的自学。
深度和广度不同：教材通常在保证基本知识点全面覆盖的前提下，注重知识点之间的联系，使学生能够形成完整的知识体系，而教科书则更注重对知识点的深入剖析，力求揭示事物的本质规律。
4、更新速度不同：教材的更新速度相对较快，以适应教育改革和发展的需要，而教科书的更新速度相对较慢，因为它需要经过严格的审查和论证，确保其内容的科学性和权威性。
5、使用者不同：教材是教师进行教学的主要依据，学生通过学习教材来掌握知识和技能，而教科书则是学生进行自学的参考书籍，也可以作为教师进行教学的辅助材料。
