教学设计与教案是教育教学过程中的两个重要概念，它们在目的、内容和形式上有所区别。
从目的上来看，教学设计是为了实现教育教学目标而进行的规划和安排，它关注的是如何通过合理的教学策略、方法和手段，使学生能够掌握知识、技能和素质，达到预期的学习效果，而教案则是教师为了完成一次课堂教学任务而预先制定的具体计划，它主要包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等方面的内容，教学设计是一个更为宏观、系统的概念，关注的是整个教学过程；而教案是一个更为具体、微观的概念，关注的是每次课堂教学。
上来看，教学设计涵盖了教育教学的各个方面，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等，它要求教师在设计教学时，充分考虑学生的实际情况，合理安排教学进度，选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果，而教案则主要关注教学内容和教学方法的设计，教案中的内容通常包括教学目标、教学重点、难点、教学过程(如引入、讲解、练习、总结等环节)以及教学评价方法等。
从形式上来看，教学设计通常以教案、课程标准、教材等为载体，具有一定的规范性和可操作性，教师需要根据实际情况对教学设计进行调整和完善，以保证教学质量，而教案则是一种较为固定的教学计划，它要求教师按照既定的步骤和方法进行课堂教学，以实现教学目标。
教学设计和教案在目的、内容和形式上有所区别，但它们都是教育教学过程中的重要组成部分，教师需要根据实际情况灵活运用教学设计和教案，以提高教学质量和效果。
